Der Unterricht ist ein höchst komplexer, sich stetig im Wandel und von vielen Faktoren beeinflusster Prozess. Wichtigste Faktoren sind hier die Menschen, die beteiligt sind. Die Kenntnis und Berücksichtigung ihrer Bedürfnisse beeinflusst maßgeblich guten Unterricht. An der Nelson-Mandela-Schule ist die Vielfalt zugleich unsere größte Herausforderung, aber auch eine besondere Chance zur Entwicklung der „Schule der Zukunft“. Jeden Schüler und jede Schülerin zu fördern und zu fordern ist das Ziel der Unterrichtsarbeit der Lehrkräfte und der Mitarbeiter an der NMS. Dazu sind Ressourcen wie Zeit, Raum und Personal erforderlich. Der Unterricht soll dabei verlässlich (stabil), transparent (einschätzbar) und flexibel (auf wechselnde Situationen und Bedürfnisse reagieren) sein.
Faktoren der Organisation:
Grundsätzlich wird jede Klasse von zwei Lehrkräften im Team geführt. Die Klassenlehrkräfte haben möglichst viel Unterricht in der eigenen Klasse. In der Klasse 6 können sich die Schüler für Spanisch, als zweite Fremdsprache entscheiden oder alternativ ein Wahlpflichtfach (Arbeitslehre, Naturwissenschaften, Darstellen und Gestalten) wählen. Um jeden Kind die Förderung und Forderung zu ermöglichen, die es braucht, wird im Laufe der Schulzeit in verschiedenen Fächern differenziert unterrichtet.
Über die Fächer, Standards, Niveaustufen, Partituren (Arbeitspläne), SeGeL Stunden und vieles mehr informieren die Unterseiten dieser Rubrik. Es wird deutlich: Es braucht viele Konzepte – aber es geht: Gemeinsames Lernen!
